90 exemples de lignes d'objet pour des e-mails d'étudiants

Lorsque nous avons recherché des informations pour cet article, nous avions une requête “Comment me désabonner des e-mails de l'université”, et Google nous a donné un résultat intéressant :

C'est beaucoup et cela montre que les universités ont du mal à créer des e-mails qui plaisent aux étudiants. Afin de remédier à cette situation, les universités devraient appliquer certains de nos conseils :

• N’envoyez des e-mails qu'en cas de besoin réel ;

• Rendez vos e-mails utiles ;

• Envoyez-les à ceux qui ont donné leur consentement ;

• Retravaillez l'approche de la ligne d'objet de vos e-mails ;

• Permettez à tous ceux qui ne veulent pas recevoir d'e-mails de se désabonner.

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Cet article a pour but d'aider les étudiants et les professeurs à établir une communication fluide par e-mail avec des lignes d'objet parfaites pour toutes les occasions. Nous avons rassemblé les cas les plus fréquents de la vie universitaire où une newsletter par e-mail est nécessaire et nous avons proposé les lignes d'objet les plus percutantes et les plus appropriées. 

Lignes d'objet pour les e-mails des étudiants aux professeurs

La communication avec le professeur aide l'étudiant à résoudre de nombreuses questions et problèmes liés aux études qui peuvent survenir au cours du cursus. Dans cette partie de l'article, nous aborderons plusieurs raisons possibles pour lesquelles un étudiant pourrait contacter un professeur par e-mail et nous donnerons plusieurs exemples de lignes d'objet pour ces cas.

Clarification des devoirs

1. Demande de renseignements sur les directives relatives aux devoirs pour (nom du cours/nom du devoir).

2. Besoin d'aide pour comprendre les détails du devoir de (nom du cours/nom du devoir).

3. Question sur les instructions du devoir de (nom du cours/nom du devoir).

4. Besoin d'éclaircissements sur un devoir à venir (nom du cours/nom du devoir).

5. Question sur un devoir : Pouvez-vous me guider ?

Notification de l'absence et demande de matériel

1. Notification d'absence et demande de matériel de cours (nom du cours).

2. (Nom de l'étudiant, groupe) demande de matériel de cours (nom du cours).

3. (Nom de l'étudiant, groupe) demande les documents manqués (nom du cours) en raison d'une absence.

4. (Nom de l'étudiant, groupe) l'étudiant absent demande des notes de cours (Nom du cours).

5. (Nom de l'étudiant, groupe) demande de documents de cours manqués.

Demande d'e-mail de recommandation

1. Question concernant ma demande d'e-mail de recommandation.

2. (Nom de l'étudiant, groupe) demande un e-mail de recommandation.

3. Demande d'e-mail de recommandation : Pouvons-nous en discuter ?

4. (Nom de l'étudiant, groupe) souhaite vous poser une question concernant mon e-mail de recommandation.

5. Pourriez-vous écrire un e-mail de recommandation pour (nom de l'étudiant, groupe) ?

Demande de réunion

1. Demande de réunion pour discuter de l'examen final en (nom du cours).

2. Demande de réunion pour un accompagnement académique.

3. Planification d'une réunion pour discuter du travail de cours.

4. Demande d’entretien individuel sur l’avancement en (nom du cours).

5. Demande de réunion pour rester sur la même longueur d’onde.

Utiliser ce modèle

Suivi

1. Suivi : Projet de groupe pour le cours d'histoire.

2. Suivi de ma demande d’email de recommandation.

3. Deuxième demande de renseignements sur l'examen à venir (nom du cours).

4. Poursuite de la discussion sur mon sujet de recherche (nom du cours/nom de la recherche).

5. Suivi de l'avancement du projet en (nom du cours).

Demande de retour

1. Demande de retour : Comment puis-je améliorer ma maîtrise de la matière ?

2. (Nom de l'étudiant, groupe) J'ai besoin d'un retour constructif sur mon projet.

3. Pourriez-vous me donner votre avis sur mes progrès ?

4. Demande de retour : Votre opinion est précieuse.

5. (Nom de l’étudiant, groupe) Question sur l’avancement de mes études.

Soumission du devoir

1. Soumission (ID du devoir) : (nom de l'étudiant, groupe).

2. Soumission de (Nom du devoir) pour évaluation.

3. Envoi du travail terminé : (Nom du devoir).

4. Je soumets mon projet à votre approbation : (Nom du devoir).

5. (Nom du devoir) est prêt. En attente de votre approbation.

Lignes d'objet pour les e-mails des professeurs aux étudiants

Les e-mails des professeurs aident les étudiants à se mettre sur la bonne voie dans leur apprentissage, à rendre leurs études plus intéressantes, à donner des conseils utiles et à résoudre des problèmes. Lorsque vous rédigez un e-mail destiné à un étudiant, vous devez aussi penser à créer la bonne ligne d'objet. Cette section vous aidera à faire face à cette tâche et prendra en compte les scénarios possibles de rédaction d'e-mails et les lignes d'objet qui leur conviennent le mieux.

Réprimande ou avertissement

1. Un problème grave nécessitant votre attention.

2. Des préoccupations concernant vos résultats académiques.

3. Avis important. Discussion sur les mauvais résultats académiques.

4. Avertissement académique. Dernière chance d'améliorer sa note.

5. Demande de réunion pour aborder vos problèmes académiques.

E-mail de recommandation pour l'étudiant

1. Concernant votre demande de lettre de recommandation.

2. Votre lettre de recommandation est prête.

3. Important : J'ai terminé votre lettre de recommandation.

4. Demande de réunion concernant votre demande de lettre de recommandation.

5. Confirmation : J'ai envoyé votre lettre de recommandation.

Soumission du devoir

1. Accusé de réception de votre soumission (nom du devoir).

2. Reçu : Votre soumission de (Nom du devoir).

3. Confirmation : (Nom du devoir) a été soumis avec succès.

4. Devoir remis : Sera évalué prochainement.

5. Merci d'avoir envoyé votre (Nom du devoir).

Retour sur le travail de l'étudiant

1. Je vous donne un retour sur votre (nom du devoir).

2. Évaluation et suggestions pour le travail de (nom de l'étudiant).

3. Re : Évaluation des performances et retour demandés.

4. Commentaires constructifs sur les progrès de (Nom de l'étudiant) dans le cadre du programme d'études.

5. Évaluation et commentaires sur votre (Nom du devoir).

Félicitations pour la réussite des étudiants

1. Des félicitations méritées pour votre remarquable projet. Bon travail.

2. Félicitations pour votre remarquable travail de recherche.

3. Bravo pour vos résultats exceptionnels en cours.

4. Vous avez bien travaillé sur votre projet. Continuez à faire du bon travail.

5. Félicitations pour votre excellente note dans ce cours.

Inscription ou abandon d'un cours

1. Confirmation de l'inscription de (nom de l'étudiant) à (nom du cours).

2. (Nom de l'étudiant) : Mise à jour de l'état de l'inscription au cours.

3. Abandon de (Nom du cours) - Prochaines étapes.

4. Notification : Votre statut d'inscription au cours change.

5. Mise à jour de l'inscription : Bienvenue au cours (Nom du cours).

Lignes d'objet des e-mails envoyés par les étudiants aux étudiants

Se faire des amis, faire ses devoirs ensemble et s'informer des événements à venir — voilà pourquoi les étudiants s'envoient des e-mails. Il est temps de considérer les lignes d'objet pour les e-mails entre étudiants.

Promotion d'événements pour les étudiants

1. Un événement passionnant approche : Rejoins-nous à (nom de l'événement).

2. Ne rate pas l'événement de l'année. Réserve la date.

3. Prépare-toi pour (nom de l'événement). On t’attend !

4. Annonce d'un événement étudiant. Tu es invité !

5. Rejoins la communauté étudiante à (nom de l'événement) le (date).

Offre d'aide

1. Je propose mon aide pour (nom du cours/nom du devoir), alors travaillons ensemble.

2. Besoin d'aide pour (nom du cours/nom du devoir) ? Je suis prêt à t’aider.

3. Je suis prêt à t’aider avec (nom du cours/nom du devoir).

4. Un binôme d'étude est disponible pour (nom du cours/nom du devoir).

5. Offre amicale. Je suis disponible pour t’aider avec (nom du cours/nom du devoir).

Vœux pour les fêtes

1. Je te souhaite de joyeuses fêtes !

2. Salutations à tous nos camarades de classe de (nom de la fête).

3. Meilleurs vœux de fêtes de la part de (nom de l'étudiant).

4. Joyeuses fêtes et meilleurs vœux pour le (nom de la fête) !

5. Envoi d'ondes festives à notre communauté d'étudiants !

Demande d'équipe pour un projet

1. Je recherche des coéquipiers pour (nom du projet) jusqu'au (date).

2. J'ai peut-être besoin d'aide pour mon projet. Envie de me rejoindre ?

3. Coopérons sur ce projet.

4. Demande de coopération pour (nom du projet). Envie de me rejoindre ?

5. Besoin de coéquipiers pour démarrer (nom du projet). Qu'en est-il de toi ?

Nouvelles de la classe ou de l'université

1. Salut (nom de l'étudiant), voici les dernières nouvelles de l'université pour le (mois/année) !

2. Mise à jour importante de la classe : (Nouvelles/Annonces).

3. Reste informé : Dernières nouvelles et mises à jour de l'université.

4. Bulletin d'information hebdomadaire sur le campus. Tout en un seul e-mail.

5. Ne rates rien. Actualités de l'université à l'intérieur.

Conseils pour rédiger des lignes d'objet appropriées pour les e-mails des étudiants

La ligne d'objet d'un e-mail peut être assez difficile à perfectionner. Après tout, vous disposez d'un espace très limité pour faire bonne impression et inciter les destinataires à ouvrir votre e-mail. Mais créer la ligne d'objet parfaite pour un e-mail ne doit pas être une devinette. Il existe quelques étapes éprouvées que vous pouvez suivre pour rédiger d'excellents objets d'e-mails d'étudiants à chaque fois.

Astuce 1. Soyez bref

Tout d'abord, soyez bref et agréable. La longueur idéale d'une ligne d'objet d'e-mail est d'environ 50 caractères ou moins. N'oubliez pas que l'espace d'affichage est limité. Alors que les boîtes de réception des ordinateurs de bureau affichent 50 à 60 caractères, celles des téléphones portables en affichent environ 20 à 30. Faites donc en sorte que votre ligne d'objet soit courte sans encombrer le champ de l'objet.

Astuce 2. Soyez clairs et conscients

Ne soyez pas trop astucieux dans vos jeux de mots — les destinataires perdront rapidement leur intérêt s'ils ne peuvent pas comprendre ce que vous essayez de dire. Tenez-vous en à un langage direct et facile à comprendre, tant pour les étudiants que pour les professeurs.

Astuce 3. Ne posez pas de questions paresseuses

Ne posez pas aux professeurs ou aux étudiants des questions auxquelles vous pouvez facilement trouver des réponses par vous-même. Un exemple est lorsqu'un professeur a dit qu'il n'y aurait pas de nouveaux étudiants à l'automne 2024, et que vous avez toujours envoyé un e-mail avec la même question. Vous leur faites perdre leur temps et le vôtre aussi. Faites toujours vos recherches d'abord et économisez l'occasion de faire une très bonne première impression. Demandez-vous aussi s'il s'agit de la meilleure personne à qui adresser votre e-mail ou s'il est plus approprié de le faire à une autre personne.

Astuce 4. Faites attention au contenu indésirable

Certaines universités utilisent des filtres anti-spam pour analyser les e-mails. Votre e-mail authentique et bien conçu peut être envoyé dans le dossier des courriers indésirables si son contenu (ainsi que la ligne d'objet) contient des détails suspects.

Par exemple, vous devriez vous méfier des mots urgent, veuillez lire, et d'autres du même genre. Pour connaître les autres mots de spam à éviter, nous vous recommandons de consulter cette liste exhaustive de mots de spam.

Par ailleurs, vous ne devez absolument pas utiliser uniquement des majuscules et de nombreux points d'exclamation. Non seulement cela enverra votre e-mail dans le dossier spam, mais d'un point de vue purement esthétique, cela ne fait pas bon effet dans les boîtes de réception des destinataires.

Astuce 5. Utilisez les générateurs de lignes d'objet

Avec le développement de l'intelligence artificielle, des outils distincts sont apparus qui aident à créer des lignes d'objet en quelques clics sur la base de l'invite de l'utilisateur. Les générateurs de lignes d'objet permettent non seulement de gagner du temps, mais aussi de générer de nombreuses lignes d'objet et de choisir celle qui correspond le mieux à vos besoins.

Nous avons abordé 9 générateurs d'objet gratuits dans un autre article. Cependant, n'oubliez pas que Stripo possède son propre générateur de ligne d'objet, directement dans l'éditeur, que vous pouvez utiliser à votre avantage. Découvrez comment il est facile à utiliser et comment il génère des lignes d'objet percutantes en quelques secondes.

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Conclusion

En conclusion, des lignes d'objet d'e-mail efficaces jouent un rôle essentiel pour capter l'attention des étudiants et transmettre le but du message. Qu'il s'agisse de demander des éclaircissements, des documents ou des nouvelles importantes, la rédaction de lignes d'objet claires et concises garantit que vos e-mails seront remarqués et compris rapidement. N'oubliez pas que les lignes d'objet doivent être informatives, conscientes et pertinentes par rapport au contenu de l'e-mail, qu'elles ne doivent pas contenir de spam et qu'elles doivent être courtes.

Nous espérons que nos exemples de lignes d'objet et nos astuces vous seront d'une grande aide dans votre parcours d'enseignant ou votre parcours éducatif. Continuez à perfectionner vos compétences en rédaction d'e-mails pendant que Stripo vous aide à créer vos newsletters.